Libro: Perfil del profesor de Metodología de la Investigación en la Educación Superior

Libro: Perfil del profesor de  Metodología de la Investigación  en la Educación Superior  INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Formulación del Problema Objetivos  Justificación  CAPÍTULO 2: MARCO TEÓRICO Modernidad vs. Postmodernismo Principales Paradigmas de Investigación: Positivista y Post-positivista El Paradigma Positivista El Paradigma Post-positivista La Investigación Científica en la Modernidad y en la Postmodernidad La Metodología de la Investigación como Asignatura Contenidos Básicos de la Asignatura Metodología de la Investigación Antecedentes de la Investigación Estudios sobre el Perfil del Docente Estudios sobre la Formación en Investigación de los Profesores Concepto de Perfil Profesional Componentes del Perfil Profesional Perfil del Docente Universitario Perfil del Profesor Investigador: la Propuesta de Castillo y Cabrerizo Concepto de Competencia Laboral Tipos de competencias laborales  Origen del Enfoque de Competencias Ventajas del Modelo de Competencias  Cómo se Construyen las Competencias Perfil del Cargo por Competencias Algunos Modelos de Perfiles diseñados por Instituciones Universitarias Definición de Términos Básicos CAPÍTULO 3: MARCO METODOLÓGICO Nivel de Investigación Diseño de la Investigación Población y Muestra Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Operacionalización de variables Técnicas de Procesamiento y Análisis de los Datos CAPÍTULO 4: RESULTADOS (PDF) CAPÍTULO 5: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CAPÍTULO 6: PROPUESTA DE PERFIL DEL PROFESOR DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN REFERENCIAS APÉNDICE